Форум
Консультации

Здесь рассказывается о том, что такое психологическая помощь, какой она бывает и когда следует обращаться к специалистам.

О проекте «ПсиСтатус»

В этом разделе мы говорим о смысле и назначении проекта.

Контактная информация

Подробнее об авторах проекта. Адреса, телефоны, карта проезда.

Основы психологии

  1. Нейровизуализация рабочей памяти

    Более тесная и содержательная связь между психологическим и нейробиологиче- ским подходами к памяти обеспечивается быстро растущим числом исследований, в которых для изучения рабочей памяти используются разные методы визуализации деятельности мозга, описанные в гл. 1.

    Далее

  2. Правое полушарие

    Результаты исследований кратковременной памяти на визуальные объекты (серые точки) и на положение в пространстве (черные точки). На рисунке видна разница между вентральным положением объектной памяти и дорсальным положением пространственной рабочей памяти.

    Далее

  3. Многокомпонентная модель рабочей памяти

    Баддли и Хитч предложили многокомпонентную модель рабочей памяти, включающую: контролер внимания, центральный оператор, две подсистемы.

    Далее

  4. Научение

    Зачем вы читаете эту главу? Наверное, для того, чтобы в той или иной мере усвоить что-то, хотя, возможно, только так, чтобы можно было понять то, что предстоит читать дальше?

    Далее

  5. Скорость научения

    Во время своих занятий он тщательно избегал использования каких-либо ассоциаций с настоящими словами и всегда тестировал себя в одно и то же время суток, тщательно контролируя условия тестирования и не принимая во внимание результаты тестов, если «происходили слишком заметные перемены во внешней или внутренней жизни».

    Далее

  6. Распределенное научение

    Это простая зависимость активно изучалась в течение ста лет после того, как была открыта Эббингаузом, и известна как гипотеза затраченного времени.

    Далее

  7. Часы практических занятий

    Это пример чрезвычайно распространенного феномена, известного эффектом распределенного научения.

    Далее

  8. Метод Тома Ландауэра и Роберта Бьерна

    Этот результат не связан ни с усталостью, ни с недовольством группы, занимавшейся по четыре часа в день.

    Далее

  9. Интервальные повторения

    Решение этой дилеммы заключается в использовании гибкой стратегии, в которой новый объект вначале тестируется через короткий промежуток времени, пока его еще можно вспомнить.

    Далее

  10. Важность тестирования памяти

    Какой должна быть продолжительность паузы? Доказано, что она зависит от продолжительности периода между научением и тестированием и оптимальная пауза между эпизодами научения составляет от 10 до 20% продолжительности паузы между научением и тестированием.

    Далее

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76

← к списку разделов

Подписка на рассылку

Статьи по психологии

Пациентам:

О нас

Особенностью нашего подхода и нашей идеологией является ориентация на реальную помощь человеку. Мы хотим помогать клиенту (пациенту) а не просто "консультировать", "проводить психоанализ" или "заниматься психотерапией".

Как известно, каждый специалист имеет за плечами потенциал профессиональных знаний, навыков и умений, в которые он верит сам и предлагает поверить своему клиенту. Иногда, к сожалению, этот потенциал становится для клиента "прокрустовым ложем" в котором он чувствует себя, со всеми своими особенностями и симптомами, не уместным, не понятым, не нужным. Клиент,  даже, может почувствовать себя лишним на приеме у специалиста, который слишком увлечен собой и своими представлениями. Оказывать психологическую помощь или предлагать "психологические услуги" - это совсем разные вещи >>>

Карта форума

Страницы: 1 2 3

Москва, Неглинная ул., 29/14 стр. 3

Тел.: +7 (925) 517-96-97

Написать письмо

2006—2018 © PsyStatus.ru

Использование материалов сайта | Сотрудничество и реклама на сайте | Библиотека | Форум