История психоанализа. Психоанализ и академическая психология
Опорой для сциентистской трактовки психоанализа служат некоторые представления Фрейда, которые уже упоминались выше. С исторической точки зрения, сциентистское восприятие психоанализа взросло на почве эго-психологии, то есть возникло на том этане формирования психоаналитической теории, когда интерес к теории бессознательного вес более настойчиво теснила актуальность теории развития, формирования структуры и адаптации индивида к внешним условиям. Следы этого поступательного смещения акцентов обнаруживаются в произведениях самого Фрейда: с возрастом Фрейд вес больше интересовался возможностями исследования процессов развития и терапевтической консолидации «эго».
Наряду с подобным смешением акцентов в работах Фрейда и его дочери Анны Фрейд, которая выпустила книгу под программным названием «Эго и защитные механизмы», аналогичные тенденции можно усмотреть, в первую очередь, в работах Гейнца Хартмана.
Рапапорт называет Хартмана и Эриксона первопроходцами на пути, ведущем к современному психоанализу. Рапапорт предпринял первую попытку общей систематизации теории и методов психоанализа. В 1960 году Рапапорт был удостоен премии Американской психологической ассоциации (АРА) за это начинание, реальным воплощением которого явилась книжная серия, призванная ознакомить читателей с психологическими теориями. В 1982 году аналогичную премию Американской психологической ассоциации получил бывший сотрудник Рапапорта психоаналитик Рой Шафер, который выдвинул на замену «устаревших» и «спекулятивных» гипотез фрейдовской метапсихологии собственную и, но его мнению, более соответствующую современным научным представлениям теорию.
По мере того как в рамках академической психологии возрастало значение научных представлений, ориентированных на эксиериментальный подход и равнозначные эмпирические методы проверки, влияние других школ (к числу которых на протяжении долгого времени, по меньшей мерс, предположительно относили и психоанализ) на академическую психологию ослабевало.